Produkt zum Begriff Experimentieren:
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Wir experimentieren mit alltäglichen Stoffen (Masic, Edina)
Wir experimentieren mit alltäglichen Stoffen , Sehen die Körner aller Salzsorten wirklich gleich aus? Wie viel Salz löst sich in Wasser? Löst sich in Wasser mehr Salz oder mehr Zucker? Wie stellt man Puderzucker her? Wie kann man leckere Kräutersalze und Karamellbonbons herstellen? Kann man die Bestandteile eines Gemisches aus Kies, Sand und Salz wieder voneinander trennen - falls ja, wie? Auf diese und weitere Fragen finden sich bei der Bearbeitung der Lernwerkstatt erhellende Antworten. Die Schüler betrachten Salzkristalle mit der Lupe und unter dem Mikroskop, verkosten Tee mit Kandis, lernen den Rotkohlfarbstoff kennen und färben damit Eier. Neben der praktischen Arbeit halten sie ihre gewonnenen Erkenntnisse in Schrift und Bild fest, ordnen Texte und Bilder einander zu und kreuzen richtige Aussagen an. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachauflage, Erscheinungsjahr: 20220128, Produktform: Pergament, Beilage: Kopiervorlagen in Mappe mit CD, Autoren: Masic, Edina, Auflage: 22000, Auflage/Ausgabe: Nachauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 93, Keyword: 1. und 2. Klasse; Experimente und Versuche; Grundschule; Sachunterricht, Fachschema: Sachunterricht / Lehrermaterial~Lernmittel~Unterrichtsmedium~Experiment / Themenheft, Bildungsmedien Fächer: Sachunterricht, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49011000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49011000, Verlag: Lernbiene Verlag i.d. AAP, Verlag: Lernbiene Verlag i.d. AAP, Verlag: Lernbiene, Länge: 299, Breite: 214, Höhe: 17, Gewicht: 662, Produktform: Ordner, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2906802
Preis: 25.90 € | Versand*: 0 € -
DENALI DialDim-Beleuchtungssteuerung Lichtsteuerung, gelb
DialDim-BeleuchtungssteuerungTM Ermöglicht den Verkauf einer Komplettlösung mit einfacher Steuerung aller Lichtfunktionen * Unabhängiges Ein-/Ausschalten und Dimmen von zwei Zusatzscheinwerfern über einen einzigen Schalter * LED-Halo-Schalter zeigt Ihre genauen Einstellungen an * Schalten Sie intelligente Blitzfunktionen frei, die Ihre Zusatzlichter mit Ihrem Blinker ausschalten, Ihre Zusatzlichter als Blinker blinken lassen oder Ihre Lichter blitzen lassen können, wenn Sie die Hupe ertönen lassen. Ein/Aus & Dimmen Steuern Sie zwei Sätze von Lichtern und die Intensitätsstufe unabhängig voneinander mit dem einzigen DialDim-SchalterTM. Der blaue Halo steuert das Lichtset eins und der grüne Halo das Lichtset zwei. Doppelklicken Sie, um zwischen den beiden Schaltkreisen zu wechseln. High/Low-Synchronisierung Ihre Zusatzscheinwerfer schalten mit dem werkseitigen Fernlichtschalter automatisch zwischen den von Ihnen gewählten Dimmeinstellungen auf die volle Intensität um. Schließen Sie einfach das blaue Eingangskabel an den Fernlichtstromkreis Ihres Fahrzeugs an, um diese Funktion zu aktivieren. Stealth-Modus Eine clevere 0%-Dimmeinstellung am Schalter ermöglicht es, dass Ihre Lichter unter normalen Fahrbedingungen "ausgeschaltet" sind, aber mit dem Fernlichtschalter Ihres Fahrzeugs auf 100 % Intensität springen. Die Lichter reagieren in diesem Modus auch auf Blinker- und Hupeneingaben, bleiben aber ausgeschaltet, wenn keine Eingaben erkannt werden. Abbrechen mit Blinker Wenn diese Option aktiviert ist, werden die Hauptlichter (blauer Stromkreis 1) synchron mit Ihrem Signal gelöscht, um zu verhindern, dass Ihr werkseitiger Blinker "ausgewaschen" wird. Schließen Sie einfach die gelben und orangefarbenen Eingangskabel an den Blinkerstromkreis Ihres Fahrzeugs an, um diese Funktion zu aktivieren. Blinken als Blinker Wenn diese Option aktiviert ist, blinken Ihre gelben Sichtlichter (grüner Schaltkreis 2) synchron zu Ihren werkseitigen Blinkern. Schließen Sie einfach die gelben und orangefarbenen Eingangskabel an den Blinkerstromkreis Ihres Fahrzeugs an, um diese Funktion zu aktivieren. Stroboskop mit Horn Wenn diese Option aktiviert ist, blinken Ihre Zusatzscheinwerfer in beiden Stromkreisen mit 4 Hz, wenn Sie die Hupe ertönen lassen. Schließen Sie einfach das grüne Eingangskabel an den Stromkreis Ihrer Fahrzeughupe an, um diese Funktion zu aktivieren. Elektronisch abgesicherte Stromkreise Beide Lichtkreise sind elektronisch abgesichert und können direkt vom Schalter aus eingestellt werden! Der Halo leuchtet rot auf, um Sie zu benachrichtigen, wenn ein abgesicherter Stromkreis ausgelöst wird. Anzeige der Spannung Beim Starten des Fahrzeugs blinkt der Schalter-Halo grün, um eine gesunde Batteriespannung anzuzeigen, oder blinkt rot, um eine Batteriespannung anzuzeigen, die unter 11,8 V liegt. Niederspannungs-Abschaltung Wenn die Batteriespannung unter 10,8 V fällt, schalten sich die Lichter nicht ein, um zu verhindern, dass Sie gestrandet sind. Der Halo des Schalters blinkt mit 4 roten LEDs, um den Niederspannungszustand anzuzeigen. | Artikel: DENALI DialDim-Beleuchtungssteuerung Lichtsteuerung, gelb
Preis: 297.45 € | Versand*: 2.99 € -
Wir experimentieren mit Feuer und Flamme (Jauer, Kerstin)
Wir experimentieren mit Feuer und Flamme , Ein flammendes Feuer hat für uns im Alltag keine zentrale Bedeutung. Wir benutzen in der Regel kein brennendes Lager- oder Kaminfeuer, um es warm zu haben. Wir haben heute keine Kochstelle mit einem flackernden Feuer mehr, das früher nicht nur für die Nahrungszubereitung, sondern auch für das soziale Miteinander wichtig war. Trotzdem ist Feuer aus dem Leben unserer Kinder nicht wegzudenken, besonders in der dunklen Jahreszeit, oder wenn zu Ostern die Osterfeuer brennen. Und fast alle Kinder schauen gebannt hinterher, wenn sie einen Feuerwehrwagen im Einsatz sehen. Feuer wirkt auf Kinder faszinierend und hier sollte der Sachunterricht ansetzen. Mit dieser Lernwerkstatt für die Klassen 3 und 4 können die Kinder ihrem Forscherdrang nachgehen und den verantwortungsvollen Umgang mit Feuer üben. Wie wichtig das ist, zeigen die immer noch häufigen Brände, die durch "kokelnde" Kinder verursacht werden. Gleichzeitig werden die Kinder in dieser Werkstatt an das wissenschaftliche, exakte Arbeiten herangeführt. Sie lernen den Dreiklang eines gelungenen Versuches kennen, der sich aus Fragestellung bzw. Hypothese, der Durchführung und Beobachtung des Versuches und dem Festhalten und Protokollieren der Ergebnisse zusammensetzt. Weiterhin schreiben sie ihre Gedanken zum Thema "Feuer" auf, reflektieren über Sicherheitsmaßnahmen, lernen, ein Streichholz korrekt anzuzünden, untersuchen die Kerzenflamme, erkennen die Funktion des Kerzendochts und machen viele praktische Versuche.Optimal ist es, wenn während der Unterrichtseinheit eine Feuerwehrwache besucht wird und die Kinder ihre erarbeiteten Interviewfragen dort stellen können. Weiterhin ist es sinnvoll, einen Feueralarm an der Schule zu proben. Wenn Sie mit Ihren Kindern keine Feuerwehrwache besuchen können, laden Sie doch jemanden von der Feuerwehr als Fachmann in die Klasse ein. Dabei können die Fragen von Station 20 ebenfalls gestellt und beantwortet werden. Sollte auch dies nicht möglich sein, könnten die gesammelten Fragen in einem Brief zur Feuerwehr geschickt werden.Einige Stationen der Lernwerkstatt liegen in differenzierter Form vor. Diese werden entweder durch ein kleines Teelicht (=die leichtere Variante) bzw. zwei kleine Teelichter (=die anspruchsvollere Variante) rechts oben auf dem jeweiligen Arbeitsblatt gekennzeichnet. Hier können Sie die Schüler selbst auswählen lassen, was sie sich zutrauen oder ihnen die unterschiedlichen Niveaus zuteilen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230812, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: Kopiervorlagen, Schnellhefter, mit CD-ROM, editierbare Microsoft® Word® Dateien, Autoren: Jauer, Kerstin, Seitenzahl/Blattzahl: 81, Keyword: 3. und 4. Klasse; Experimente und Versuche; Grundschule; Sachunterricht, Fachschema: Sachunterricht / Lehrermaterial~Lernmittel~Unterrichtsmedium~Experiment / Themenheft, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Lernbiene Verlag i.d. AAP, Verlag: Lernbiene Verlag i.d. AAP, Verlag: Lernbiene, Länge: 297, Breite: 215, Höhe: 11, Gewicht: 302, Produktform: Blätter, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000067739001 9783869986593-1 B0000067739002 9783869986593-2, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2906793
Preis: 25.40 € | Versand*: 0 € -
Köstereli, Elzina: Lernwerkstatt Leuchttisch - Ein Praxisratgeber mit Spielen zum Forschen, Entdecken und Experimentieren
Lernwerkstatt Leuchttisch - Ein Praxisratgeber mit Spielen zum Forschen, Entdecken und Experimentieren , Praxisratgeber mit Spielen rund um den Leuchttisch für pädagogische Fachkräfte in Kita, Krippe und Tagespflege +++ Licht zieht Kinder magisch an und weckt ihre Neugierde! Der Leuchttisch hat durch das Licht aber nicht nur einen hohen Aufforderungscharakter , er bietet auch zahlreiche Spielmöglichkeiten : vom Erforschen von Trockenfrüchten über das Entdecken von Röntgenbildern bis hin zum Experimentieren mit Farbpulver - in diesem Buch finden Sie die besten Spiele rund um den Leuchttisch für Ihren Kita-Alltag! Ob Kleinkind- oder Vorschulalter , Anregungen für die Einzelbeschäftigung oder für die (Klein-)Gruppe : Dieses Praxisbuch hält einen großen Spiele-Fundus für Sie bereit und bietet Ihnen viele Inspirationen für Ihre eigenen kreativen Ideen. Die Kinder können am Leuchttisch aber nicht nur Natur- und Alltagsmaterialien ausprobieren - es gibt auch zahlreiche Ideen, wie Sie die Kinder ganzheitlich durch das Miteinbeziehen von Musik, Bewegung oder Vorlesen fördern können. Mit Spielideen zu vielen Bildungsbereichen und einer Do-it-yourself-Anleitung für einen selbst gebauten Leuchttisch. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Orientieren, Thema: Verstehen, Relevanz: 0025, Tendenz: +1
Preis: 29.99 € | Versand*: 0 €
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Was unterscheidet Experimentieren vom Spielen?
Experimentieren und Spielen haben einige Gemeinsamkeiten, wie zum Beispiel die Freude am Entdecken und Ausprobieren neuer Dinge. Der Hauptunterschied besteht jedoch darin, dass Experimentieren einen gezielten Zweck hat, nämlich das Sammeln von Informationen oder das Testen einer Hypothese, während Spielen eher der Unterhaltung dient und weniger auf ein bestimmtes Ziel ausgerichtet ist. Beim Experimentieren geht es also mehr um das Erforschen und Lernen, während beim Spielen der Spaß im Vordergrund steht.
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Experimentieren Heterosexuelle in der Pubertät?
Ja, viele heterosexuelle Jugendliche experimentieren in der Pubertät mit ihrer Sexualität. Das kann bedeuten, dass sie verschiedene Beziehungen oder sexuelle Erfahrungen ausprobieren, um ihre eigenen Vorlieben und Wünsche zu erkunden. Dies ist ein normaler Teil der sexuellen Entwicklung und kann dazu beitragen, dass sie ihre sexuelle Identität besser verstehen.
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Warum Schutzbrille wenn man mit Laugen experimentieren?
Schutzbrillen sind wichtig, wenn man mit Laugen experimentiert, da Laugen ätzend sind und bei Kontakt mit den Augen schwere Verletzungen verursachen können. Die Schutzbrille schützt die Augen vor Spritzern oder Sprühnebeln, die während des Experimentierens entstehen können. Selbst kleine Mengen von Lauge können bereits zu ernsthaften Augenverletzungen führen, daher ist es wichtig, die Augen zu schützen. Durch das Tragen einer Schutzbrille minimiert man das Risiko von Verletzungen und kann sicherer experimentieren. Es ist wichtig, immer die entsprechende Schutzausrüstung zu tragen, um Unfälle zu vermeiden und die Sicherheit beim Arbeiten mit gefährlichen Substanzen zu gewährleisten.
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Wie kann man mit Tonic Water experimentieren?
Mit Tonic Water kann man auf verschiedene Weise experimentieren. Man kann es zum Beispiel mit verschiedenen Spirituosen mischen und verschiedene Geschmackskombinationen ausprobieren. Man kann auch verschiedene Früchte oder Kräuter hinzufügen, um dem Getränk eine individuelle Note zu verleihen. Zudem kann man mit verschiedenen Temperaturen und Eiswürfeln experimentieren, um den Geschmack des Tonic Waters zu verändern.
Ähnliche Suchbegriffe für Experimentieren:
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Phasenabschnittdimmer, mit DALI-Steuereingang, IP20, weiß 1006452
Farbe: weiß - Grö - ß - e: L/ B/ H: 4,6/ 4,5/ 2 cm Material: Polycarbonat (PC) Gewicht: 0,03 kg Produktart: Phasenabschnittdimmer Einsatzraum: Fü - r den Innenbereich geeignet Einsatzbereich: Wand Betriebsspannung: 100-240 V~ Dimmbar: ja Dimmart: DALI, universal Netzfrequenz: 50-60 Hz Schutzklasse: 2 IP-Schutzart: IP20 Umgebungstemperatur: -20°C - +50°C Artikelnummer: 1006452 Abgabemenge: 1 Stü - ck Marke: SLV Hersteller: SLV
Preis: 57.52 € | Versand*: 5.95 € -
Einbau-Phasenabschnittdimmer 230 V, 10 - 350W, weiß
Ein-/Ausschalter und Drehknopfreglerminimale Dimmstufe einstellbarLeistung(W): 10 - 350Material: KunststoffSpannung: 230 VLänge(mm): 83,5Breite(mm): 83,5Oberfläche: weißAusführung: PhasenabschnittdimmerMarke: ElektraType: PhasenabschnittdimmerInhaltsangabe (ST): 1
Preis: 83.80 € | Versand*: 5.90 € -
Siemens 5WG12543EY02 Kombisensor, Helligkeitsmessung, Temperaturmessung, Sonnenschutzsteuerung, Beleuchtungssteuerung
- Zum Erfassen und Übertragen von Helligkeit und Temperatur - Messbereich Temperatur -25...+55 °C - Messbereich Helligkeit 1 Lux...100 kLux - Erfassungswinkel horizontal -60...+60°, vertikal -35...+66,5° - Zur Steuerung von Schalt-, Dimm- und Jalousieaktoren abhängig von der Umgebungshelligkeit und/oder Umgebungstemperatur - Ein Sonnenschutzkanal zur automatischen Steuerung von Sonnenschutzeinrichtungen, mit - Start und Stopp der Automatik über ein Objekt oder eine Dämmerungsschwelle - Bis zu drei Helligkeitsschwellen zur Bestimmung der Höhe und Position der Jalousien bzw. Rollladen - Optionales Einlernen der Dämmerungsschwelle und der Helligkeitsschwellen über ein Einlernobjekt - Sperrobjekt zum vorübergehenden Deaktivieren der Funktion des Sonnenschutzkanals - Bis zu vier Universalkanäle zur Steuerung von Schalt-, Dimm und Jalousieaktoren in Abhängigkeit der Umgebungshelligkeit und/oder -temperatur, wahlweise mit - Schwellwertschalter für Helligkeit - Schwellwertschalter für Temperatur - Schwellwertschalter als logische Kombination von Helligkeit und Temperatur - Optionales Einlernen der Helligkeitsschwelle jedes Universalkanals über ein zugehöriges Einlernobjekt - Mögliche Deaktivierung jedes Universalkanals über ein zugehöriges Sperrobjekt (1 Bit) - Optionales zweites Objekt zum Senden eines zweiten Telegramms bei Erfüllung der Schwellwertbedingung - Spannungsversorgung der Elektronik über Busspannung - Integrierter Busankoppler, Busanschluss über Busklemme - Aufputz-Montage - Schutzart IP54
Preis: 322.29 € | Versand*: 6.90 € -
Peha - REG Lichtsteuerung 4 Kanal, DALI
CONNECT Digital - 4-Kanal REG-Lichtsteuerung für DALI Vorschaltgeräte - Potenzialfreier Anschluß von bis zu 4 Leuchten (-kreise) - Helligkeitsregelung für DALI Vorschaltgeräte - DALI Vorschaltgeräte pro Kanal: max. 10 - DALI Vorschaltgeräte pro Gerät: max. 40 - 5 Präsenzmelder anschließbar - 5 schaltbare SELV-Eingänge zur Steuerung mittels Taster oder Schalter - Ausgang für Notbeleuchtungs-Test - Versorgung aus zwei Spannungsversorgungen möglich - Helligkeitssteuerung - standardisierte Steckverbinder - Parametrierung mittels PC-Software und IR-Verbindung - Betriebsspannung: 230V / 50/60Hz - Last pro Leuchtenkanal: max. 6A - Gesamtlast: max. 16A - Abmessungen: 213x91x62mm (12 TE)Bussystem KNX: nein Bussystem KNX-Funk: nein Bussystem Funkbus: nein Bussystem LON: nein Bussystem Powernet: nein Andere Bussysteme: sonstige Montageart: REG Mit Display: nein GSM-Modem integriert: nein DCF-Uhr integriert: nein Bemessungsspannung: 230 V Anzahl der integrierten Eingangskanäle: 5 Anzahl der integrierten Ausgangskanäle: 4
Preis: 439.58 € | Versand*: 6.90 €
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Warum verwendet man einen Trafo zum Experimentieren?
Ein Trafo wird verwendet, um die Spannung in einem elektrischen Stromkreis zu erhöhen oder zu verringern. Dies ermöglicht es, die Spannung an die Anforderungen des Experiments anzupassen. Ein Trafo kann auch verwendet werden, um Wechselstrom in Gleichstrom umzuwandeln oder umgekehrt.
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Womit kann man anstelle von Analplugs experimentieren?
Es gibt verschiedene Alternativen zum Experimentieren mit Analplugs. Einige Möglichkeiten sind der Einsatz von Anal-Dildos, Analketten oder Analduschen. Es ist wichtig, dass man sich vorher über die richtige Anwendung und Sicherheitsvorkehrungen informiert, um Verletzungen zu vermeiden.
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Warum ist die leuchtende Flamme nicht zum Experimentieren geeignet?
Die leuchtende Flamme ist nicht zum Experimentieren geeignet, da sie gefährlich sein kann. Sie erzeugt hohe Temperaturen und kann leicht außer Kontrolle geraten, was zu Bränden oder Verletzungen führen kann. Außerdem können die entstehenden Gase und Dämpfe gesundheitsschädlich sein. Es ist daher ratsam, sicherere Alternativen für Experimente zu verwenden.
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Warum müssen Mädchen sich beim Experimentieren die Haare zubinden?
Mädchen müssen sich beim Experimentieren die Haare zubinden, um sicherzustellen, dass ihre Haare nicht in die Experimente oder Geräte gelangen und dadurch Verletzungen oder Unfälle verursachen können. Das Zubinden der Haare hilft auch, die Sauberkeit und Hygiene im Labor zu gewährleisten, da lose Haare möglicherweise Bakterien oder andere Verunreinigungen in die Experimente bringen könnten. Es ist eine Vorsichtsmaßnahme, um die Sicherheit und den Erfolg des Experiments zu gewährleisten.
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